Con el fin de generar la reflexión crítica de las acciones pedagógicas que se ejercen desde los Centros Educativos de los niveles de Educación Inicial, Preescolar, Primaria, Secundaria Comunitaria y brigadas, así como los programas de Psicología y Procuraduría para el fortalecimiento y recuperación de propuestas metodológicas que fortalezcan el currículum de Educación Indígena, del 4 de mayo al 26 de junio se realizará el IV Congreso Educativo y Político de los Pueblos Originarios de Oaxaca, en la capital del estado.
En este encuentro, que coordina la Dirección de Educación Indígena del Instituto Estatal de Educación de Pública de Oaxaca (IEEPO), se presentarán foros, talleres, mesas de diálogo y asambleas, en los que participarán padres y madres de familia, profesores de estos niveles educativos, supervisores, responsables de las mesas técnicas de las 24 jefaturas de zonas de supervisión en la entidad.
El director de Educación Indígena del IEEPO, Tomás Martínez García, señaló que este encuentro será de transcendencia para la educación indígena de la entidad, ya que se abordarán temas específicos de acuerdo con el desarrollo cultural, pedagógico y tradicional de los pueblos originarios de la entidad.
Detalló que también participará la Secretaría de Asuntos Indígenas, el Centro de Estudios y Desarrollo de las Lenguas Indígenas de Oaxaca (CEDELIO), así como representantes de educación de otras entidades del país, a través de colectivos escolares que tengan evidencias de trabajo comunitario, así como el proyecto educativo de transformación educativa.
En tanto, el subdirector Técnico Pedagógico de la Dirección de Educación Indígena, Efrén Santiago Caballero, explicó que del 4 al 8 de mayo se realizará la etapa estatal en la que se expondrán los trabajos correspondientes.
La etapa de zona se llevará a cabo del 25 al 29 de mayo; la etapa de jefatura se desarrollará del 8 al 12 de junio y la etapa estatal del 22 al 26 de junio. Se congregarán en diversas sedes de la capital del estado. A la apertura y clausura de los trabajos se presentarán actividades culturales de las diferentes regiones de la entidad.
Santiago Caballero señaló que se abordarán ocho ejes de análisis como son “Política y Educación Indígena”, “Currículum y Formación Docente”, “Perfiles y Funciones”, “La Participación de los Padres de Familia y Autoridades Municipales en la Educación Pública”, “Procuradores”, “Brigadas de Desarrollo Educativo Indígena” y “Psicólogos Interculturales Bilingües”.
En el tema de “Política y Educación Indígena”, se analizará y reflexionará sobre la política educativa en México y Oaxaca, así como educación e identidad de los pueblos originarios.
En el de “Currículum y Formación Docente” se trabajará sobre la profesionalización docente, proponiendo los procesos metodológicos, didácticos, los conocimientos comunitarios, la lingüística y la evaluación desde una mira crítica.
En el de “Perfiles y Funciones” se analizará el tipo de sujeto que se requiere formar como estudiantes, docentes y directivos. En “Procuradurías” se reflexionará acerca de los derechos y obligaciones de niños y niñas desde la perspectiva de los pueblos originarios.
En “Brigadas de desarrollo comunitario” se analizarán acciones y compromisos que contribuyan al fortalecimiento de los trabajos que realizan cada uno de los integrantes, así como las formas de seleccionar sus comunidades, y en “Psicólogos Interculturales Bilingües” se expondrán las formas de intervención psicológicas en las necesidades de la educación básica comunitaria.
Una vez analizado y reflexionado cada uno de los temas a través de la instalación de mesas de trabajo, se pretende llegar a la construcción de propuestas y generar acuerdos en el ámbito pedagógico, administrativo, político y jurídico que contribuya en la construcción curricular del nivel de Educación Indígena.
La inauguración de la etapa estatal se realizará el 22 de junio a partir de las 8:00 horas en el auditorio “Profesor Enedino Jiménez Jiménez”, del hotel del magisterio ubicado en la ciudad de Oaxaca de Juárez.
