Excélsior.
Ciudad de México.-Secretaría de Gobernación (Segob) propuso a la disidencia magisterial facilitar un proceso de diálogo con la Secretaría de Educación Pública en torno del modelo educativo.
El titular de la Segob, Miguel Ángel Osorio Chong, anunció que se reunirá de nueva cuenta el 11 de julio con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), para evaluar las propuestas que anoche intercambiaron, y que se dieron a conocer en dos documentos.
De acuerdo con el texto de Gobernación, entre los objetivos están fortalecer la educación pública, garantizar el máximo logro de los educandos y revalorizar la función docente.
En su documento, la CNTE plantea “la suspensión definitiva de la Reforma Educativa y todas sus implicaciones, en tanto se modifican los artículos 3 y 73 constitucionales y las leyes secundarias”, también pide foros nacionales y “resolver las consecuencias y costos de la reforma, relacionados con las víctimas, presos políticos, cesados, y suspensión de pagos”.
Los maestros solicitaron tiempo para consultar a sus bases la propuesta de la Secretaría de Gobernación.
Ofrecen revisar modelo educativo
Miguel Ángel Osorio Chong aseveró que el proceso debe de estar guiado primordialmente por el interés superior de la infancia; demanda negociación incluyente, cooperativa y respetuosa.
La Secretaría de Gobernación propuso centrar el diálogo con la disidencia magisterial en torno al modelo educativo así como facilitar un proceso de comunicación entre la Secretaría de Educación Pública y la CNTE.
Tras un breve encuentro con representantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, el secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio anunció el restablecimiento del diálogo y la interlocución con la disidencia magisterial.
En un mensaje a medios, Osorio Chong destacó que el próximo lunes 11 de julio se reunirá con líderes de la CNTE para revisar y buscar solución a los puntos de acuerdo propuestos por ambas partes.
“El gobierno de la República asumió su doble responsabilidad, la de distender, garantizando la libre manifestación, pero resguardando los derechos de terceros. Hoy, gracias a que se actuó de esta manera, se ha restablecido la interlocución en un marco de respeto”, puntualizó.
El encargado de la política interior del país destacó que se ha trabajado en generar condiciones que permitieran reanudar la interlocución, al tiempo que se buscaba reentablar un diálogo y se analizó y se trabajó en mejorar las circunstancias de Oaxaca y Chiapas, y por ende, las afectaciones a la sociedad.
“Durante el sábado y el domingo, se logró restablecer la circulación en muchos puntos de la región, se redujeron los bloqueos, e incluso, disminuyó la participación en los mismos. Como la misma Sedesol, el secretario Meade lo señaló, se logró restablecer 99% del abasto. Fue así como se fueron generando de nuevo las condiciones de diálogo”, dijo.
Puntos de acuerdo
La Segob propuso, “respetuosamente” a los maestros facilitar un proceso de diálogo con la Secretaría de Educación Pública (SEP) en torno al modelo educativo para garantizar el máximo logro de aprendizaje de los educandos en México.
“El proceso de diálogo sobre el modelo educativo debe de estar guiado por principios compartidos, primordialmente el del interés superior de la infancia, entendido como un conjunto de acciones y procesos tendientes a garantizar un desarrollo integral y una vida digna”, señala el documento.
Según el gobierno federal, es fundamental asegurar que la participación del magisterio y la sociedad en materia educativa se realice de manera profunda, crítica y respetuosa, que garantice que la expresión definitiva del modelo educativo nacional cuente con sus aportaciones para lograr la educación que requiere el país.
“El gobierno de la República reitera su más amplia disposición al diálogo incluyente, cooperativo y respetuoso que facilite el espacio para la discusión de las ideas y el ambiente necesario para dar paso a la construcción de acuerdos sólidos y duraderos en esta etapa de la vida nacional”, señaló la Segob.
Entre los criterios que orientaran el proceso de diálogo, el gobierno federal destacó la necesidad de asegurar que todos los mexicanos tengan garantizado su derecho a recibir educación laica, gratuita y obligatoria, promover el desarrollo armónico de los educandos así como desarrollar el intelecto de la infancia y juventud mexicana para su plena inserción en la sociedad del conocimiento.
También plantea principios pedagógicos como enfocarse en el proceso de aprendizaje, tener en cuenta los saberes previos del alumno, diseñar situaciones didácticas, reconocer la naturaleza social del conocimiento, motivar al estudiante y favorecer el acompañamiento del aprendizaje.
De igual forma promover la relación interdisciplinaria, mostrar empatía por los intereses del alumno y revalorizar la función del docente.
Insistencia
Representantes de la disidencia magisterial arribaron a la sede de la Segob minutos antes de las 21:00 horas de este martes para sostener una breve reunión con funcionarios de la dependencia federal y entregar sus principales planteamientos para resolver el conflicto.
La CNTE insistió en la suspensión definitiva de la Reforma Educativa y todas sus implicaciones pues consideran que ésta pone en riesgo la gratuidad de la educación y la visión humanista e integral de la misma.
También exigen iniciar en lo inmediato un proceso social de transformación educativa con todos los actores para así desarrollar “un amplio debate nacional cuyos resultados serán parte del nuevo modelo educativo”.
Como tercer punto piden resolver la problemática de las víctimas, liberar a los presos políticos, reinstalar a los maestros cesados y suspender órdenes de aprehensión giradas en contra de los disidentes y la suspensión de pagos.
La CNTE, en su documento entregado a Gobernación, indicó que en todo momento han manifestado disposición al diálogo abierto.
