En un trabajo coordinado entre diversas instancias del Gobierno Federal y Estatal, encabezado por el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), este viernes se llevó a cabo la Segunda Reunión de Trabajo para impulsar las Directrices para Mejorar la Atención Educativa de Niñas, Niños y Adolescentes de Familias de Jornaleros Migrantes y construir políticas públicas que permitan brindar una educación de calidad y pertinente a este sector.
Con la asistencia de los representantes de la Delegación estatal de la SEP, CONAFE, DIF-Oaxaca, SEDESOH, SAI, IOAM, Defensoría de los Derechos Humanos del Pueblo de Oaxaca y el IEEA, entre otros, el Director de Evaluación del IEEPO, Orlando Ríos Méndez, encabezó este encuentro en representación del Director General de este organismo estatal, Germán Cervantes Ayala, en donde destacó la importancia del trabajo interinstitucional a favor de la educación de las niñas, niños y adolescentes migrantes.
Expuso que Oaxaca ocupa el segundo lugar en población expulsora de migrantes en el país, cuyo fenómeno se presenta en cuatro formas: Cuando los escolares salen de sus comunidades de origen junto con sus familias a trabajar en los campos agrícolas del norte del país o a los centros cañeros de Tuxtepec; los de tránsito, quienes provienen de países del centro y sur de América y llegan a la entidad por un temporada en lo que ubican un lugar de destino; los de retorno, quienes regresan a sus localidad y los que se encuentran en edad escolar se quedan en sus poblaciones pero sus padres salen de ellas.
Destacó que en cumplimiento a la Constitución Política de México y a la Ley General de Educación, los Gobiernos Federal y Estatal, a través del IEEPO y de las instancias involucradas, deben brindar y crear las condiciones para cada uno de los casos y mejorar su atención educativa, como son la adecuación del calendario escolar, de los materiales pedagógicos y que los maestros cuenten con el perfil adecuado para que puedan ser atendidos, entre otros.
Como parte de las acciones de esta Segunda Reunión de Trabajo que permitan impulsar las Directrices para Mejorar la Atención Educativa de Niñas, Niños y Adolescentes de Familias de Jornaleros Migrantes, se instalaron mesas de trabajo para elaborar las estrategias para la mejora de la atención educativa a este sector.
A través de las cuatro Directrices que establece el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), las autoridades educativas del orden federal y estatal, tomarán decisiones orientadas a garantizar un servicio educativo de calidad para niños, niñas y adolescentes de familias de jornaleros agrícolas migrantes, y con el apoyo de los sectores gubernamental, social, privado y académico se generen dinámicas de trabajo colaborativo que favorezca su atención integral.
Directrices del INEE para la atención de escolares migrantes
Las Directrices que establece el INEE para la atención de escolares migrantes, se encuentra la de rediseñar las políticas de atención educativa a partir del fortalecimiento del presupuesto público, los procesos de planeación, la coordinación institucional y participación social.
Así como la de asegurar la pertinencia de un modelo educativo intercultural, la disponibilidad, idoneidad y desarrollo profesional del personal con funciones de docencia; desarrollar un Sistema Unificado de Información Educativo y adecuar las normas de control escolar y fomentar la innovación, además de la evaluación educativa y la gestión social de proyectos, para desarrollar investigaciones, evaluaciones educativas que impulse la innovación y la mejora educativa.
En el marco de esta segunda reunión, se integraron mesas de trabajo para establecer acuerdos y los resultados que deberán ser retomados en la próxima administración estatal y con ello brindar una continuidad en la construcción de estrategias a favor de las niñas, niños y adolescentes de familias jornaleras migrantes.
