Con el propósito de brindar asesoría al personal del Departamento de Orientación Educativa y a la Coordinación del Programa Institucional de Tutorías, para la elaboración, operación y evaluación de un programa educativo que incorpore diversas actividades enfocadas a fortalecer el rendimiento escolar, se ha llevado a cabo un taller de capacitación en la materia a docentes de la Escuela Preparatoria número 3 de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (UABJO).
Al respecto, el director de la Institución Armando Martínez González comentó que con ello se inicia la elaboración del programa de orientación educativa y el plan de acción tutorial de la Escuela Preparatoria de la región Mixteca.
Para la realización de las actividades, se contó con el apoyo de dos académicas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la maestra Sara Cruz Velasco y la doctora Ángeles Mata Mendoza, quienes indicaron las pautas a seguir para la elaboración de los programas, con líneas estratégicas que incidan de manera importante en el rendimiento de los estudiantes, evitar el rezago educativo y la deserción escolar.
Es así como se capacita el personal que llevará a cabo el programa educativo que se pretende implementar en el siguiente ciclo escolar, con la firme intención de ofrecer una educación pertinente, incluyente, innovadora e integralmente formativa, que coadyuve al desarrollo sustentable del país, con resultados que continúen siendo reconocidos ampliamente por su calidad.
El académico dio a conocer que con ello, los trabajos se centran en lo propuesto por la Secretaría de Educación Pública (SEP) que plantea ofrecer una educación de calidad en nivel medio superior, a través de una formación integral, social y humanista, centrada en el estudiante, que sea pertinente y fomente un espíritu emprendedor, produciendo jóvenes comprometidos con el país.
Lo anterior debido a que la SEP a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), ha promovido el desarrollo de la Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS) en un marco de diversidad, por lo tanto la institución ha centrado sus esfuerzos en identificar las situaciones de vulnerabilidad que enfrentan los jóvenes para lograr la realización y conclusión de sus estudios.
De modo que se plantearon las alternativas correspondientes a la intervención académica para atenderlas a través del Programa de Orientación Educativa, Vocacional y Tutorías, con la participación de directivos, docentes y estudiantes.
